Nastolatki postanowiły stworzyć projekt dla swoich rówieśników w ramach ogólnopolskiej olimpiady Zwolnienie z teorii. Ma on na celu edukację dzieci i młodzieży na temat różnych form przemocy oraz sposobów niesienia pomocy osobom jej doświadczającym. Uczenie młodych odwagi proszenia o pomoc, wsparcie jak i udzielania go rówieśnikom, aby zapobiec traumie i negatywnym skutkom przemocy w przyszłości. Posiadanie umiejętności rozróżnienie form konstruktywnej krytyki od hejtu.
Nowością w naszej szkole był fakt, że nastolatki mówiły do nastolatków. Uczniowie z ciekawością i przejęciem słuchali jak i odpowiadali na pytanie dotyczące form przemocy, co potwierdziło, że słuchali i słyszeli co prelegentki chciały im przekazać i czego nauczyć. Każdy kto pozytywnie odpowiedział na zadanie pytania podsumowujące zdobytą wiedzę w temacie przemocy otrzymywał słodki poczęstunek. Wszyscy uczestnicy dostali ulotki z podsumowaniem warsztatów oraz numerami telefonów do instytucji, które niosą pomoc w tym temacie.
Warsztaty zostały bardzo pozytywnie przyjęte przez uczniów oraz rodziców, którzy kierowali słowa uznania po ich zakończeniu, na podstawie wypowiedzi w domu swoich dzieci, pomimo, że temat jest bardzo trudny, bolesny i ważny.
Oto kilka opinii uczniów po zakończonym temacie:
...według mnie warsztaty były potrzebne. Trzeba o tym rozmawiać, wielu z nas nie mówi o swoich problemach i potem popadamy w depresję lub stany lękowe...
... mega pomocne, dobrze wytłumaczone i świetnie poprowadzone...
...dla osób, które nie wiedzą jak sobie radzić z przemocą, bardzo potrzebne i konieczne...
... podobały mi się ponieważ poruszały ważne kwestie...
...mogą pomóc wielu osobom...
...warto robić takie zajęcia, dają dużo do zrozumienia, trzeba dbać o młode głowy...
...myślę, że wiele osób ma takie problemy i warsztaty są bardzo potrzebne, nie umieją sobie radzić w takich sytuacjach...
...warto słuchać, by zrozumieć...
...znam takie sytuacje, temat jest bardzo ważny...
Dziękujemy wszystkim uczniom, za przekazanie swoich opinii.
Prowadzącym, życzymy powodzenia w kolejnych placówkach oświatowych, oby wiedza przekazana i nabyta przez młodych, spowodowała, że w ich głowach zagości wiara we własne siły i możliwości.
Magdalena Wodniak- Foksińska
