Wiedz o społeczeństwie
PZO z WOS - u
1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z WOS-u jest zgodny z WZO w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bestwinie.
2. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne uczniów w następujących obszarach: wiedza i jej stosowanie w praktyce, kształcone umiejętności, aktywność i zaangażowanie.
Wymagania na WOS w szkole podstawowej, czyli "Wiedzy o społeczeństwie", są określone w podstawie programowej i obejmują umiejętność korzystania z informacji, rozpoznawania problemów społecznych, rozumienia współczesnego świata oraz współdziałania w sprawach publicznych. Uczeń powinien znać podstawy ustroju państwa, praw i obowiązków obywatela, a także zasady funkcjonowania społeczeństwa i gospodarki.
3. W ocenianiu bieżącym stosuje się następujące formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:
a. Prace pisemne np.: karty pracy, ćwiczenia, praca z tekstem źródłowym, praca z mapą będą oceniane za pomocą oceny o różnej wadze lub znaku "+" oraz "-". Decyduje o tym nauczyciel. Waga będzie uzależniona od stopnia trudności.
b. Sprawdziany obejmują większą partię materiału określoną przez nauczyciela, najczęściej po ukończeniu działu programowego; sprawdziany są zapowiadane z 2 tygodniowym wyprzedzeniem, poprawa do 2 tygodni, w razie nieobecności 1 lub 2 dniowej uczniowie piszą sprawdzian w najbliższym terminie, jeśli jest dłuższa nieobecność uczeń/uczennica ustala z nauczycielem termin pisania sprawdzianu.
c. Kartkówki dotyczą materiału z 3 ostatnich tematów nie muszą być zapowiadane. Jest to forma odpowiedzi pisemnej zamiast ustnej. Natomiast kartkówki zapowiedziane można poprawić do 1 tygodnia od daty wpisania oceny. Uczeń, który nie pisał a miał dłuższą nieobecność kartkówkę zapowiedzianą musi napisać, termin ustala nauczyciel, natomiast jeśli uczeń lub uczennica jest nieobecna tylko 2 dni pisze kartkówkę jak najszybciej po powrocie do szkoły.
d. Praca i aktywność na lekcji - nauczyciel stosuje znaki „+” i „-” jako sposób oceny pracy ucznia: zebranie pięć znaków „+” daje ocenę bardzo dobrą, cztery znaki "+" i jeden "-" daje ocenę 4, trzy znaki "+" i dwa "-" daje ocenę 3, dwa znaki "+" i trzy znaki "-" daje ocenę 2, jeden znak "+", 4 znaki "-" daje ocenę -2, a zebranie pięć znaków „-”daje ocenę 1. Uczeń nie może poprawić otrzymanego minusa.
e. Odpowiedzi ustne – uczeń ma być przygotowany z 3 ostatnich tematów, ocena wagi dwa. Odpowiedzi ustnej uczeń nie może poprawić. Natomiast może być pytany z kolejnych tematów.
f. Prace domowe są tylko ustne albo wtedy kiedy uczeń/uczennica nie zdąży zrobić notatki lub wykonać ćwiczenia.
g. Efekt pracy grupowej - merytoryczność, kreatywność, estetykę, zaangażowanie, błędy - waga oceny będzie uzależniona od stopnia trudności.
h. Prace długoterminowe, projekty, referaty, prezentacje multimedialne, plakaty, wywiady środowiskowe, itd. - waga oceny będzie uzależniona od stopnia trudności.
i. Aktywność pozalekcyjna dotycząca tematyki społecznej, osiągnięcia w konkursach, projektach, wystawach, prasówka, dzielenie się zdobytą wiedzą przekraczającą podstawę programową itd. - waga oceny uzależniona od stopnia trudności.
j. Zeszyt (czytelny, podpisany, daty, estetyczny), merytoryczne notatki i ćwiczenia w zeszycie - ocena o wadze jeden.
4. W ocenach cząstkowych dopuszcza się stosowanie znaku „+” i „ –” przy ocenie.
5. Uczeń na półrocze w klasie 8 może zgłosić: 2 np. do odpowiedzi, 1 brak zeszytu. Wyżej wymienione sytuacje należy zgłosić na samym początku lekcji. Jeśli uczeń tego nie zrobi, a nauczyciel zauważy brak zeszytu – uczeń otrzymuje negatywną uwagę, za kolejne braki uczeń otrzymuje minus.
6. Na lekcji WOS-u uczeń ma mieć: podręcznik, zeszyt, przybory do pisania, klej.
7. Brak uczniowskiego wyposażenia (np. zeszytu, podręcznika, przyborów, itp.) może wpłynąć na ocenę pracy ucznia wyłącznie w sytuacjach uporczywie powtarzających się, zależnych od ucznia, a uniemożliwiających prowadzenie procesu nauczania i uczenia się.
8. Przy ocenianiu prac pisemnych (sprawdziany, kartkówki) nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania punktów na ocenę:
poniżej 40% możliwych do uzyskania punktów – niedostateczny
40%-54% – dopuszczający
55%-74% – dostateczny
75%-89% – dobry
90%- 100% – bardzo dobry
Celujący - Uczeń musi napisać sprawdzian lub inną pracę pisemną co najmniej na 99% oraz rozwiązać dodatkowe zadania lub 100% kiedy nie ma dodatkowego zadania.
9. Ocena półroczna wynika z ocen bieżących, ale nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych tylko oceną ważoną. Dlatego oceny posiadają „wagę” (3, 2, 1 i 0)
a. Sprawdziany, laureaci konkursów wojewódzkich, ogólnopolskich i międzynarodowych - waga „3”,
b. Kartkówki zapowiedziane i niezapowiedziane, odpowiedź ustna, większe projekty, posługiwanie się mapą, udział w konkursach związanych z tematyką WOS-u, dzielenie się ciekawymi informacjami związanymi z WOS-em, umiejętność korzystania ze źródeł - waga „2”.
c. Zeszyt, karty pracy, praca w grupie na lekcjach, aktywność, mini projekty – waga „1”.
d. zgłoszony brak zeszytu i np. do odpowiedzi – waga „0”.
10. W procesie oceniania na półrocze i na ocenę końcoworoczną obowiązuje zasada kumulowania wymagań– ocenę wyższą może uzyskać uczeń, który spełnia wszystkie wymagania związane z ocenami niższymi:
a. stopień celujący otrzymuje uczeń, który:
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w danej klasie oraz posługuje się zdobytymi wiadomościami w sytuacjach nietypowych,
- samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe,
- uzyskał tytuł laureata lub finalisty wojewódzkiego konkursu przedmiotowego,
- osiąga sukcesy w różnych konkursach przedmiotowych szkolnych i pozaszkolnych, bierze udział w projektach, dzieli się zdobytą wiedzą wykraczającą poza postawę programową itp.
- średnia 5.35.
b. stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w danej klasie oraz sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami,
- rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne objęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach,
- bierze udział w projektach oraz w konkursach,
- średnia 4.65.
c. stopień dobry otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował w pełni wiadomości określonych w programie nauczania w danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania ujęte w podstawie programowej przedmiotu,
- poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne,
- bierze udział w projektach, właściwie pracuje w grupie,
- uczestniczy aktywnie w zajęciach,
- średnia 3.65
d. stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:
- opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie treści zawartych w podstawie programowej,
- rozwiązuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności,
- stara się aktywnie uczestniczyć w zajęciach, pracuje w grupie, uczestniczy w projektach,
- prowadzi zeszyt, w którym są merytoryczne notatki,
- poprawia lub pisze sprawdziany lub zapowiedziane kartkówki w przewidzianym terminie,
- średnia 2.65.
e. stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:
- ma trudności z opanowaniem zagadnień ujętych w podstawie programowej, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy w ciągu dalszej nauki (z wyjątkiem uczniów klas programowo najwyższych),
- rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe o niewielkim stopniu trudności,
- prowadzi zeszyt z notatkami związanymi z tematami lekcji, stara się poprawiać sprawdziany lub zapowiedzine kartkówki,
- uczestniczy w projektach związanych z WOS-em, które wykonuje cała klasa,
- średnia 1.75.
f. stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował wiadomości i umiejętności ujętych w podstawie programowej, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu (nie dotyczy klas programowo najwyższych),
- nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności,
- nie prowadzi zeszytu,
- nie uczestniczy w projektach.
Opracowała mgr Dorota Surowiak, nauczyciel WOS-u
Dziękujemy i zapraszamy ponownie!
