OKREŚLENIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI 

 

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

§         samodzielnie rozwiązuje zadania złożone, problemowe, nietypowe, których treść wykracza poza program

§         formułuje teksty matematyczne w postaci definicji lub twierdzeń

§         dowodzi twierdzenia matematyczne

§         reprezentuje szkołę w konkursach matematycznych i zajmuje w nich czołowe miejsca

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

§         samodzielnie rozwiązuje zadania złożone, nie schematyczne, obejmujące cały zakres materiału, stosuje nabyte wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych

§         łączy wiadomości teoretyczne z działaniami praktycznymi

§         formułuje: spostrzeżenia, wnioski, uogólnienia, poprawnie argumentuje

§         przeprowadza proste dowody matematyczne

§         samodzielnie wykonuje zadania dodatkowe poszerzające jego wiadomości i umiejętności

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

§         rozwiązuje zadania złożone, wielodziałaniowe

§         analizuje dane, wykrywa zależności między wielkościami, zapisuje treści zadania w postaci wyrażenia lub równania

§         sprawnie przekształca wyrażenia arytmetyczne i algebraiczne

§         posługuje się poprawnym językiem matematycznym

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:      

§         samodzielnie rozwiązuje zadania typowe

§         zna i rozumie podstawowe pojęcia, twierdzenia i algorytmy działań w zbiorze liczb wymiernych

§         poprawnie przekształca wyrażenia algebraiczne i arytmetyczne

§         używa symboliki i języka matematycznego

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

§         zna podstawowe pojęcia matematyczne niezbędne do zrozumienia nowych treści

§         rozwiązuje proste zadania o niewielkim stopniu trudności

§         zna algorytmy działań na liczbach

§         przekształca proste wyrażenia algebraiczne

§         rozróżnia figury geometryczne, oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów

§         posługuje się przyrządami geometrycznymi

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

§         nie opanował materiału określonego w podstawie programowej, a braki w wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy

§         nie jest w stanie przy pomocy nauczyciela rozwiązać podstawowych przykładów objętych programem